为提升计算机学科对其他学科的助力作用，进一步探索计算机课程如何赋能经济管理类专业，从而更好的将专业交叉融合落到实处，9月6日，计算科学与人工智能学院与数字经济管理学院相关专业联合深入开展教学研讨活动，计算科学与人工智能学院副院长凌兴宏、院长助理龚兰兰、物联网工程系主任吴爱平、公共计算机教研室负责人张建及公共课专任教师，数字经济与管理学院副院长李惠娟及相关专业负责人和骨干教师参与研讨。

凌兴宏对参加研讨交流的各位老师表示感谢，他指出计算机学科与数字经济管理类专业的交叉融合在促进学科知识的互补与深化、推动创新与实践、培养复合型人才以及适应数字经济时代需求等方面发挥着重要作用。计算机学科强调技术实现与数据处理能力，而数字经济管理类专业则注重经济理论与管理实践，两者的交叉融合使得学生能更好地应对实际工作中的复杂问题，真正培养更多具备跨学科知识和技能的人才。 

李惠娟表示计算机技术已经深入各行各业，在经管院的2024级人才培养方案的修订中，也在逐步加大计算机相关知识的比重，比如所有专业都将开设人工智能导论课程等，并希望通过交叉学习，学生可以更深入地理解数字经济背后的技术支撑和经济逻辑，能够帮助学生在实际工作中做出更加精准和有效的决策。

经管院各专业负责人分别介绍了各自专业在课程教学、产教融合以及学生竞赛等方面对计算机和人工智能的具体需求，希望计科院给予相关技术和人员方面支撑。

张建表示，计算机应用基础课程将加入AI数据处理模块，程序设计课程（Python）将根据经管专业学生数据处理需求，一部分案例选择专业素材，人工智能通识课将按照高、中、低有层次的安排开设。

吴爱平强调物联网工程系与数字经济管理类专业的交叉融合是当前教育领域和产业发展的必然趋势。通过构建跨学科知识体系、搭建创新实践平台、深化产学研合作以及应对挑战的策略实施，可以推动物联网技术与数字经济的深度融合发展。

龚兰兰做总结发言，她强调学科交叉融合是当前科学发展的时代特征和创新源泉。随着信息技术的飞速发展，计算机学科已经成为推动其他学科发展的重要力量，为使计算机专业更好地服务于经管专业，将专业课程交叉融合走深走实，学院将致力于从以下5个方面进行深度联合发展，一是课程上面突出基于数据挖掘、处理、可视化模块，公共课程结合学院专业做相应调整；二是专业方面，针对行业背景、实践案例、商业场景进行课程搭建；三是在学生创新创业方面，加强联合培养指导；四是科研上面，希望在技术落地的场景方面多加强合作；五是在学生实践、专业教学、竞赛等方面加强师资交叉深度融合。

接下来，计算科学与人工智能学院将加强教学研究，针对经济管理类专业多方面进行课程整合调整，以此强化学生在数据分析方面的动手能力，同时继续加强跨学科教师之间的交流，将专业课程进一步深度融合。

（计算科学与人工智能学院、数字经济与管理学院）