近日,校党委书记芮国强、校长赵志宏分别赴“一站式”学生社区第一、第二社区调研指导并参加专题民主议校会。校党委常委、副校长吴昌政,党委组织部(党校),团委(美育中心),教务处,党委学生工作部(学生工作处),信息化建设与管理中心(数据资源管理办公室)等有关部门负责人共同参加活动。
宿舍走访过程中,芮国强、赵志宏详细询问了同学们专业学习、宿舍环境、饮食作息等方面实际状况,认真倾听同学们的意见和建议并鼓励同学们珍惜大学时光,奋力实现自己的人生理想。
民主议校会上,芮国强、赵志宏认真了解第一、第二社区日常运营现状,专题听取第一社区党团组织建设、第二社区青椒联盟建设情况汇报。他们表示要立足现有建设成效,进一步推动学校“一站式”学生社区综合管理模式建设高质量发展。
为不断创新和深化学生民主管理工作模式,提高学生参与学校“一站式”学生社区建设发展的积极性和主动性,今年4月,党委学生工作部(学生工作处)面向全校师生推出了“寻找‘最佳议案’活动”。在民主议校会现场,与会师生围绕“一站式”学生社区功能型党支部建设、第一课堂教育教学活动向学生社区延伸等议案进行研讨。芮国强、赵志宏、吴昌政分别为获得最佳议案表彰的师生颁奖。
芮国强在第一社区民主议校会上表示功能型党团组织在社区建设中具有举足轻重的作用,要通过创新理论形态和活动方式,实现从教室到宿舍的无缝衔接和管理服务的全覆盖。他强调推进“一站式”学生社区建设管理模式要聚焦“细”、“协”、“减”三个方面。锚定提升管理和服务质效这一目标,加强精细化管理与服务的供给;重视构建职能部门工作协同机制,以上下联动的方式合力推动社区建设;强化建章立制,着力构建师生共商、共建、共享的社区治理机制,赋能学生成长的同时注重为基层减负。
赵志宏在第二社区民主议校会上表示第一课堂教育教学活动向社区延伸是专业力量围绕社区一线的题中应有之义。他强调学校作为省内首批自主申报试点“一站式”学生社区综合管理模式高校,要进一步强化全校师生对于学生社区概念的认知和认同、达成目标共识。针对与会师生研讨交流的有关问题,他要求学生工作部门秉持关照学生、围绕学生、服务学生的工作理念,进一步统筹相关职能部门加强协调沟通、做好责任分工、完善工作流程,真正做到接诉即办、优办快办。
本次民主议校会聚焦“一站式”学生社区建设,开展了“我与书记面对面”“我与校长面对面”两场专题师生座谈活动。未来,学校将进一步探索党建引领“一站式”学生社区建设的工作新路径,着力构建全校师生成长发展共同体,致力于促进“一站式”学生社区综合管理模式建设提质增效。
“一站式”学生社区日常活动也丰富多彩
非遗文化体验月系列活动值得一提
让学生沉浸式体验“拓印、剪纸、
扎染、点茶”等非遗文化活动的魅力
在传承和弘扬中华优秀传统文化
提升艺术审美和创新实践能力的同时
加强“一站式”学生社区成员凝聚力和归属感
TA
YIN
拓
印
拓印,一种传统的手工艺,通过特定的技巧和手法,将文字或图案复制到纸张或其他材料上。它是中国传统文化的重要组成部分,承载着深厚的历史底蕴和丰富的艺术价值。
同学们专注地聆听着指导老师
讲解拓印的技巧和历史渊源
他们手持拓包
将古代钱币、书画等物品
小心翼翼地在拓板上轻轻拍打
将古老的图案和文字复刻到纸上
每一次的按压
都是对历史的一次触摸
拓印出的作品不仅是艺术的呈现
更是对优秀传统文化的传承
JIAN
ZHI
剪
纸
剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹,用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。
同学们手持剪刀和彩纸
聚精会神地创作着
从简单的几何形状到复杂的花样
彩纸在他们的巧手下
化身为各种栩栩如生的图案
有花鸟鱼虫,也有传统吉祥纹样
每一张剪纸作品都承载着
同学们的创意和努力
成为他们对非遗文化热爱的表达
ZHA
RAN
扎
染
扎染是中国民间传统的染色工艺,工艺分为扎结和染色两部分。它有一百多种变化技法,各有特色。
他们或捆扎、或折叠、或浸染
将一块块普通的布料
变成了充满创意和艺术感的扎染作品
每一件作品都蕴含着同学们的巧思和匠心
扎染的过程不仅让他们体验创造的乐趣
更让他们对传统技艺有了更深的理解
DIAN
CHA
点
茶
点茶是宋代斗茶所用的方法,茶人自己饮用亦用此法。先将饼茶碾碎,置碗中待用。以釜烧水,微沸初漾时即冲点碗中的茶。
理论课程结束后
同学们碾茶、罗茶、候汤、点茶、分茶…
随后轻轻地吹去茶沫
品味着茶香与诗意
沉浸在宁静而高雅的氛围中
感受着宋代茶文化的博大精深
接下来,学校将加快建设中华优秀传统文化实践工作坊,依托校内外阵地资源,持续打磨学生社团课程,鼓励更多师生积极参与非遗文化的传承与保护工作,为弘扬中华优秀传统文化贡献力量。
THE END
注:本文由校园新媒体矩阵联合推发
素材来源|党委学生工作部、团委
微信编辑|张颖
美编|胡雨洁
责任编辑|祝仁涛 顾心竹